Un matrimoni de mestres de Les Franqueses del Vallès, Jordi Bosch i Míriam Comas, i dos emprenedors de Santa Coloma de Farners, David i Aleix Susin, han revolucionat el món educatiu amb la creació d'iREAD, un programa innovador basat en la intel·ligència artificial (IA) que ajuda els alumnes de primària a millorar la comprensió lectora i la fluïdesa en la lectura.

Aquest sistema, que s'inspira en els videojocs, motiva els infants a llegir amb reptes diaris i ofereix informes personalitzats tant per a les famílies com per al professorat. La seva aplicació, dissenyada per ser multiplataforma, pretén estar operativa per al curs 2025-26 i ja ha despertat l’interès de diverses escoles.

La lectura com un joc: reptes i bonificacions

Amb iREAD, els alumnes poden escollir els textos que volen llegir –sigui un llibre, un còmic o fins i tot un prospecte publicitari. A partir d’aquí, la IA transcriu el que llegeixen en veu alta, analitza la pronunciació i mesura la velocitat lectora. Tot plegat, amb un enfocament positiu: no es penalitzen errors i els infants obtenen punts i estrelles per complir els reptes.

Els reptes es plantegen segons el nivell de cada alumne, amb sessions curtes que van de 3 a 10 minuts diaris. A més, iREAD inclou preguntes per comprovar si els estudiants han comprès els textos, i ofereix dades individualitzades per a mestres i famílies, facilitant un seguiment detallat del procés lector.

Un projecte per transformar l’aprenentatge

Jordi Bosch, un dels creadors d’iREAD amb més de 17 anys d’experiència com a docent, subratlla que aquesta eina cobreix un buit important a les aules. “A l'hora d'aprendre a llegir, cada estudiant avança a un ritme diferent, i fins ara no hi havia cap sistema que fes un seguiment personalitzat del procés lector”, explica Bosch.

Un altre aspecte clau d’iREAD és que combina la lectura tradicional en paper amb l’ús de la tecnologia, seguint estudis que demostren els beneficis de llegir llibres físics en lloc de pantalles.

L’hospital de paraules i emocions en joc

Entre les seves funcions més innovadores, iREAD inclou un "hospital de paraules", on els alumnes poden corregir paraules que han pronunciat malament per "curar-les". Això ajuda els infants a millorar la fluïdesa mentre treballen en grup.

També destaca la inclusió de més de 80 emocions distribuïdes per tota l'etapa de primària, amb activitats pensades per treballar el vocabulari emocional i millorar la cohesió entre els alumnes.

Reconeixement i futur en expansió

El projecte ja ha rebut reconeixements importants, com el premi al millor projecte del programa Impulsa Startup de la Cambra de Comerç de Girona. En un futur, iREAD s’obrirà a altres idiomes per arribar a famílies i escoles més enllà de Catalunya.

Els creadors preveuen que el programa comenci la fase de proves a la primavera del 2025. A partir del setembre, iREAD estarà disponible com una eina educativa única que transforma la manera com els alumnes aprenen a llegir.