Miquel Marfà, estudiant d’FP de Sabadell, s’incorpora a un projecte científic del CSIC a l’Antàrtida

El jove sabadellenc, format a l’Escola Industrial de Sabadell, participarà en el manteniment tècnic d’una base científica a Ushuaia durant tres mesos, col·laborant amb investigadors de la Unitat de Tecnologia Marina

per Redacció

Actualitat, Vallès Occidental

Miquel Marfà, estudiant d’FP de Sabadell, s’incorpora a un projecte científic del CSIC a l’Antàrtida
Miquel Marfà, estudiant d’FP de Sabadell, s’incorpora a un projecte científic del CSIC a l’Antàrtida | Escola Industrial Sabadell

Un estudiant del cicle superior de Mecatrònica de l’Institut Escola Industrial de Sabadell, Miquel Marfà, ha estat seleccionat per participar en un projecte científic impulsat pel Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) a l’Antàrtida.

Segons ha informat el Departament d’Educació, Marfà va marxar fa uns dies a Ushuaia, a l’extrem austral d’Amèrica del Sud, per incorporar-se a l’equip de científics que treballaran durant tres mesos en diversos projectes d’investigació.

L’estudiant sabadellenc formarà part de l’equip de manteniment mecànic i electrònic de la base científica del CSIC a l’Antàrtida, gestionada per la Unitat de Tecnologia Marina. Aquesta base, una “miniciutat” amb capacitat per a 50 persones, requereix un manteniment constant per garantir el bon funcionament de les instal·lacions i els equips necessaris per a la recerca científica. Marfà hi treballarà fins al mes de març, duent a terme tasques clau per assegurar l’èxit del projecte.

Abans de marxar, Marfà va visitar l’Escola Industrial per oferir una xerrada als alumnes del cicle de Mecatrònica. En aquesta trobada, va compartir les seves vivències com a estudiant del centre i va destacar la importància de la formació acadèmica per assolir reptes professionals d’alt nivell, com el que ara afronta. Aquesta iniciativa del CSIC posa en relleu el paper de la Formació Professional en projectes científics internacionals i reforça el valor de les competències tècniques en contextos d’alta exigència.

Comentaris


No hi ha cap comentari

Comenta aquest article