El professorat d’educació primària i secundària pública de Catalunya està convocat aquest dimecres, 11 de febrer, a una jornada de vaga per reclamar millores salarials, més recursos humans i una reducció de la càrrega burocràtica. La mobilització arriba en un context de malestar creixent als centres educatius i amb la denúncia que, quinze anys després de la crisi del 2008, moltes de les retallades aplicades aleshores encara no s’han revertit.

Segons dades exposades pel col·lectiu docent, el poder adquisitiu s’ha reduït de manera significativa en els darrers anys. Algunes veus xifren aquesta pèrdua acumulada entre un 10% i un 25% en funció del cos i l’antiguitat. A això s’hi afegeix la possibilitat de noves afectacions salarials que, en determinats casos, podrien suposar al voltant de 100 euros mensuals menys. El professorat recorda que Catalunya se situa a la cua de l’Estat pel que fa a sous docents, malgrat el cost de vida elevat de ciutats com Barcelona.

Què reclamen els docents? 

Entre les principals reivindicacions del sector hi ha:

• Recuperació del poder adquisitiu i reversió de les retallades aplicades des del 2008.

• Baixada de ràtios, amb aules que actualment poden arribar fins a 35 alumnes.

• Increment de plantilles de suport: equips psicopedagògics, psicosocials i sanitaris.

• Més integradores i educadores socials, figures que consideren essencials per atendre situacions de vulnerabilitat.

• Millora i internalització del personal auxiliar d’educació especial, sovint externalitzat i en situació de precarietat.

• Reducció de la càrrega burocràtica derivada de noves avaluacions i informes interns.

• Augment de la inversió educativa fins al 6% del PIB, tal com estableix la normativa catalana, davant d’un percentatge actual que no arribaria al 3%.

Inclusió sense recursos

Un dels punts centrals del malestar és l’atenció a la diversitat. Segons dades del Departament, aproximadament el 34% de l’alumnat té necessitats específiques de suport educatiu. El professorat denuncia que aquesta realitat no va acompanyada dels recursos humans suficients. Recorden que hi ha aules que poden arribar als 35 alumnes, amb diversos casos d’hiperactivitat, trastorns d’aprenentatge o dificultats lingüístiques convivint en un mateix espai.

La reducció recent de places d’integradores i educadores socials també ha estat criticada, ja que aquestes figures intervenen en situacions de vulnerabilitat social, conflictes familiars o dificultats d’aprenentatge. El col·lectiu defensa que l’escola pública no és només un espai acadèmic, sinó una eina clau d’integració social i igualtat d’oportunitats.

Sobrecàrrega i salut mental

A la pressió a l’aula s’hi suma una càrrega creixent de tasques administratives. L’impuls de nous sistemes d’avaluació i seguiment intern implica més informes, inspeccions i documentació. El professorat considera que aquesta dinàmica no millora la qualitat educativa si no va acompanyada d’un reforç de personal.

A tot plegat s’hi afegeixen reunions amb famílies, claustres, consells escolars, correccions, preparació de materials adaptats i atenció individualitzada. Segons dades sindicals, un 36% del professorat s’hauria plantejat deixar la professió en algun moment. El col·lectiu alerta també de l’impacte en la salut mental i de situacions de tensió creixent als centres.

Mobilització al Vallès abans de marxar cap a Barcelona

Al Vallès Oriental, la jornada ha començat amb concentracions als diferents instituts de la zona de Granollers i municipis propers. A primera hora del matí, docents i educadors s’han reunit als seus respectius centres educatius per visualitzar el suport a la vaga.

Posteriorment, els participants s’han desplaçat fins al Carrefour de l’avinguda Europa, a Granollers, on s’han aplegat per fer pinya abans de marxar conjuntament cap a la manifestació convocada a Barcelona. L’objectiu, segons expliquen, és visibilitzar la unitat del sector i reforçar el missatge que la defensa de l’escola pública requereix una resposta col·lectiva.

Una crida a la mobilització

En aquest context, la convocatòria de vaga també ha tingut ressò a les xarxes socials. Des del seu compte d’Instagram, l’usuari 'calvatatuada' ha publicat un vídeo al seu compte d'Instagram en forma de denúncia i on exposa i explica la situació del sistema educatiu públic. En el seu missatge, defensa que “la vaga és l’eina més efectiva que tenim la classe treballadora per estrènyer la rosca als que manen” i reconeix el cost econòmic que pot comportar secundar-la: “Ja sé que són 100 pavos menys”.

Malgrat això, insisteix en la necessitat d’una mirada a llarg termini: “Hem de pensar a llarg termini. Hem de ser llestes i hem de ser combatives”. Un posicionament que reflecteix l’estat d’ànim d’una part del professorat, que considera que la mobilització és imprescindible per defensar un model d’escola pública gratuïta, laica i inclusiva.

El Departament d’Educació ha establert serveis mínims per garantir el funcionament essencial dels centres durant la jornada. El seguiment definitiu de la vaga i el seu impacte als municipis del Vallès Oriental i Occidental es coneixerà al llarg del dia.

 

 

 

 

 

Ver esta publicación en Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una publicación compartida de carlosklk (@calvatatuada)