L’Ajuntament de Bigues i Riells del Fai va presentar el passat 16 d’abril el Pla local de prevenció i atenció a l’absentisme escolar 2026-2030, una eina estratègica orientada a promoure trajectòries educatives d’èxit i reduir les desigualtats en l’escolarització al municipi.

Un pla impulsat amb treball col·lectiu i suport institucional

El pla, impulsat per la Regidoria d’Educació amb el suport tècnic de la Diputació de Barcelona, és fruit d’un procés de treball col·lectiu basat en la metodologia SLOATE (Sistema Local d’Orientació i Acompanyament a les Trajectòries Educatives). En la seva elaboració hi han participat diversos agents educatius i socials del territori, com les direccions dels centres educatius (escola el Colomer, escola el Turó i l’INS Maria de Bell-Lloc), així com el servei de joventut, els serveis socials i l’Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP).

Un enfocament integral per abordar la desconnexió educativa

La nova estratègia destaca per un enfocament integral que aborda de manera conjunta l’absentisme escolar i l’abandonament educatiu prematur com a parts d’una mateixa realitat de desconnexió educativa. El pla cobreix la franja d’edat dels 3 als 24 anys i planteja un acompanyament continuat de les trajectòries formatives.

El document s’articula en tres eixos estratègics principals. El primer, de prevenció, posa l’accent en la detecció precoç de factors de risc mitjançant l’orientació en les transicions educatives, campanyes de sensibilització i un sistema de beques que inclou ajuts de menjador, material escolar i mobilitat, així com suport acadèmic en espais com La Cova.

El segon eix, d’abordatge, se centra en la intervenció directa amb iniciatives com el “Programa Ponts”, adreçat a alumnat de secundària amb absentisme, i el projecte “Tastet d’Oficis”, pensat per a joves que han abandonat el sistema educatiu i que ofereix experiències pràctiques d’orientació professional.

Coordinació en xarxa i impacte en la població jove

Finalment, l’eix d’organització i governança pretén consolidar la Xarxa SLOATE i les comissions d’absentisme dels centres educatius com a espais de coordinació estable entre els diferents agents implicats.

Segons la diagnosi inicial, la població jove del municipi representa aproximadament el 27% del total d’habitants, amb 2.704 persones l’any 2024, una dada que reforça la necessitat d’aquest tipus d’intervencions.

Amb aquest pla, el consistori es fixa com a objectiu reforçar els factors que afavoreixen el benestar emocional i la vinculació de l’alumnat amb el sistema educatiu, amb la finalitat de garantir que infants i joves disposin dels recursos necessaris per desenvolupar el seu projecte de vida i prendre decisions informades sobre el seu futur formatiu.