L’Escola Els Quatre Vents de Canovelles va ser reconeguda el passat 11 de juny amb el segon premi dels Premis Nacionals d’Educació en la categoria d’Art i Patrimoni gràcies al projecte “Aprender del pasado para construir el futuro”, una iniciativa desenvolupada amb el suport de l’Ajuntament de Canovelles. El lliurament dels guardons va tenir lloc a Madrid i va valorar una proposta educativa que connecta l’alumnat amb un dels tresors històrics més importants del municipi.

Un reconeixement a una proposta educativa vinculada al territori

El projecte forma part del programa Apadrina el teu patrimoni, impulsat pel Departament d’Educació de la Generalitat, que anima els centres educatius a estudiar, preservar i divulgar elements patrimonials del seu entorn. En el cas de l’Escola Els Quatre Vents, l’element escollit va ser el jaciment neolític de Ca l’Estrada II, ubicat al soterrani del mateix centre.

Un dels jaciments neolítics més importants de Catalunya

Es tracta d’un dels assentaments neolítics més complets i més ben conservats de Catalunya i de la península Ibèrica. Les restes, datades del V mil·lenni abans de Crist, permeten descobrir com vivien les primeres comunitats agrícoles del territori. Entre els elements conservats hi ha el paviment de dues cabanes circulars i diverses llars de foc amb restes carbonitzades, testimonis excepcionals d’una època clau de la història.

L’alumnat, protagonista de la investigació i la divulgació

Més enllà del seu valor arqueològic, el projecte ha destacat per la manera com ha implicat l’alumnat en el coneixement i la difusió d’aquest patrimoni. Els estudiants han participat en tasques d’investigació, documentació i divulgació, convertint-se en protagonistes del procés d’aprenentatge i establint un vincle directe amb la història del seu municipi.

Entre les activitats fetes hi ha la formació en didàctica de la història al Camp d’Aprenentatge de la Noguera, així com visites guiades i teatralitzades conduïdes pels mateixos alumnes, que han exercit de divulgadors del patrimoni davant de companys, famílies i visitants.

Un model educatiu basat en la participació i el patrimoni

El guardó reconeix, segons han destacat des del municipi, la feina conjunta de l’equip docent, l’alumnat i totes les persones que han col·laborat en el desenvolupament de la iniciativa. També posa de manifest la importància de la cooperació entre escola i administració local per convertir el patrimoni en una eina educativa de primer nivell.