El Departament d'Educació ha aprovat unes instrucciones sobre el batxillerat on s'estableix que es podrà obtenir el títol amb assignatures suspeses, sempre i quan la nota mitjana estigui aprovada. Els equips han d'adoptar les decisions de manera "col·legiada i s'han de basar en l'evolució de l'alumne en conjunt, la maduresa acadèmica i les competències corresponents". No obstant, la repetició serà "excepcional" i no dependrà només de si hi ha matèries sense superar. Aquesta nova adaptació també va en la línia del que ja es va aplicar a final de curs passat, degut a les noves mesures provocades per la pandèmia. Així, s'estableix un mínim del 50% de presencialitat, però pot incrementar-se en cas d'alumnat vulnerable. 

Aquestes mesures han estat així ja que la intenció del departament és poder establir uns criteris d'avaluació adequats a les noves circumstàncies i sempre a favor dels alumnes. D'aquesta manera, les instruccions de batxillerat ja estan publicades, però les de primàia i secundària es presentaran properament. 

Seguidament, i tal i com s'exposa en el document, es donen les condicions per incorporar el procediment de la "classe inversa" perquè els alumnes puguin accedir individualment a nous continguts i realitzar-ho virtual o presencialment les activitats. Establint interaccions entre ells i la supervisió del professió, afirmen. D'igual manera, Educació demana que és "imprescindible" tenir un model d'organització que permeti "l'encaix de les dues modalitats, respectant l'horari de dedicació" dels professors. "El professorat no ha de duplicar la jornada labora, esmenta Carles Martínez, el secretari de Polítiques Educatives. 

Carles Martinez recorda que les mesures aplicades l'any passat s'han aplicat amb la "voluntat" de mantenir els centres oberts. D'aquesta manera, celebra que tres mesos després del començament del curs "el sistema no ha col·lapsat". A més, ha recordat que l'alumnat de batxillerat acostuma a tenir un objectiu universitari al cursar aquest tipus d'estudis i, per tant, són conscients de la importància de la mitjana que s'ha d'obtenir en aquesta fase del currículum educatiu. Reitera, que la repetició ha de ser una mesura "molt excepcional".